学生为什么要学习(为什么学生要学习)

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为什么学生要学习

我们为什么要学习？人性是懒惰的，学习肯定是一件反人性的事情，没有人喜欢学习。小时候，班主任经常会站在讲台上与我们声嘶力竭地互动：“你们学习是给我学的吗？”“不是！”“是给你爹娘学的吗？”“不是！”“那是给谁学的？”“自己！”天长日久，成了一套固定模式，记住了“学习”是为了自己，但并不知道为了自己的什么。后来懂点事了，母亲经常教导我：“好好学习，有了出息，才不被人欺负。”开始时也听不进去，说的多了，也就记住了学习是为了有出息，为了出人头地。再后来，考上了大学，参加了工作，算是从田间地头走进了高楼大厦。虽然还在大城市的底层打拼，但回头看儿时的玩伴，确实也已经超出了很远。学生为什么要认真学习？三个原因。

(资料图片)

一、好好学习以后有更多的选择。若干年后，想做医生就去做医生，想去旅游就去旅游，想当网红就当网红，全凭自己的兴趣爱好去选择，而不是被生活所逼，去做自己不愿意做的工作。人世间最痛苦的就是明明不喜欢做这项工作，却不得不做一辈子这种工作。有个外卖员，在送外卖时，把自己的女儿放在外卖箱里，和自己一起送外卖。她女儿被网友说毁没正成是最美笑容。但我想，如果有选择，这个外卖员绝对不会愿意自己的女儿坐在外卖箱里。

二、好好学习会遇到更好的人。我一个学生去一所技校读了一个月，哭着回家了，死也不肯去读。问为什么，说：我以为自己已经很差了，想不到那所学校全是比我还差察搜的人，天天混吃等死，打架闹事。我在那里，就感觉生活中地狱。确实，中高考就是在帮你筛选朋友。初中一个班最好的前几个人，会进去全市最好的高中，那所高中里将全是和他们一样优秀的人。高中是分好多层次的，大学呢？985，211，也是在帮你筛选朋友圈，进入不同的圈子，就将遇到不同的人，那时你的世界里，将全是一样的人。不管是优秀的，或是不优秀的。

三、 好好学习会发现更好的自己。你未来会是什么样的人？工程师？律师？医生？教师？科学家？企业家？……一个初中纤悔生高中生，并不会知道未来的自己会是谁，只有学习了，进入好的大学，才能发现自己的喜好和志愿。如果你连高中都没能进，你永远也成不了那些人。越是进入好的学校，越有机会成为更好的自己。

通过学习，可以去欣赏别人思想的精华，可以去感受别人对这个世界，对人生，对生命的一些感悟。所以，每个人都必须通过学习，来充实自己的精神世界。社会在进步，科技在发展，很多的新生事物都须要去学习去领悟才能接受，人从出生起就开始学习，至到老了都有学不完没学会的知识，知识无止境，不学习就会跟不上时代的节奏，将被淹没在时代的洪流之中！

学生为什么要学习

人生不同阶段都有不同的使命，在学生阶段，学习掌握知识，为他们以后的人生获得成就的能力，就是他们这个阶段最重要的使命。

为了这个使命，他们必须要学习忍耐、学会放弃、学会付出，这不仅仅是学习的需要，也是人生的一种修炼。

一

学习从来就不是一件轻松的事，国外也一样。

纵观我们身边的人，但凡取得一定成就的都是要经过艰苦的努力，天下没有掉馅饼的事，只有通过自身的不懈努力，刻苦钻研才有成功的可能。

学习也是一样，谁不是一路考试拼搏上来的，谁小时候不也是一大堆家庭作业，有时做得不好还要被老师批评两下？孩子毕竟不是成年人，心智不成熟，在这过程中更加感受不到什么快乐。

有一些家长以为国外的教育就是快乐的，其实在国外，优秀的学生他们一样要很努力学习才能取得好的学习成绩。比如新加坡的小学教育，教学领域非常广泛，除了一些专门的课程之外，还有艺术、语言方面等领域，充分开拓学生的天赋。

但是新加坡的中小学教室后面不也经常悬挂着一把戒尺吗？据说，孩子表现不好，老师是要照手心打三下，而且是要两个老师在场才能执行。

所以，让孩子快乐成长是正确的，但是学习过程一定是要辛苦的，寓教于乐的教育方式，并不意味着孩子课外不需要复习，不需要刻苦学习。

二

没有经过无聊和辛苦的学习过程，就不可能有快乐的学习成绩。

绝大部分孩子都不可能把学习当作是一件快乐的事，优秀学习成绩的取得，需要孩子在别人玩游戏的时候，别人在看电影的时候，静下心来学习。

有的孩子心智比较早熟，从小便有自己的远大志罩衡向，所以他们在学习过程中有自己的奋斗目标，并为此而努力；也有些孩子没有树立远大的目标，但至少有一个像考上好中学或好大学这样的短期目标。

但无论是哪种情况，他们首先是有一个目标，并在实现目标的过程中，努力付出，这个过程是谈不上快乐的。快乐是体现在学习的结果上，当孩子取得优秀的成绩，辛苦的努力得到回报时，学习的快乐才会显现出来。

但是也不排除极少部分智商很高的人，本身具备极强的天赋，不需要太努力就能取得很好的成绩，但这只是个例，不在我们讨论的范围内。

三

让孩子知道，努力学习是一种责任。

家长在培养孩子学习的过程中，更多的是要让孩子在努力学习的情况下，辛劳付出，培养出他们的向上、拼搏的精神和责任感。孩子在上学阶段，他们的主要任务就是学习，对于这个阶段的孩子而言，努力学习就是他们的责任。

我们很难想象，一个人在小时候不努力学习，没有目标，不懂得付出，整天吃喝玩乐，长大后在工作过程中会变得肯付出、肯努力、肯拼搏。

所以与其说在孩子教育中培养孩子能够自主学习，具备勤奋拼搏的精神，不如说是在培养他们自小树立起积极向上，有责任感的优秀品质，让他们长大后踏入社会后具备积极向上，努力付出的责任感，这才让孩子在努力学习过程中学习到的最重要目标。

四

美国为什么要研究我们的应试教育，因为我们会吃苦。

现在很多人都在诟病中国的应试教育，呼声最高的就是孩子负担重，扼孩子的天性等。不能否认，有些在课堂上学习的知识不是所有学生都必须掌握的，甚至很多学习的内容对孩子以后的成长并没有什么用。

孩子没必要花太多时间去学习，这个情况并不是我们今天要重点讨论的内容。我们关心的是，在目前中国应试教育的大背景下，如果你不能改变这种体制，那如何去适应它。

所谓适者生存，教育也是一样，比携镇如高考，如果是按照所谓的素质来招生，中国有多少寒门学子能进入清华、北大这些高等学府？高考制度不能改，是因为我们暂时找不到比高考更好的制度，同样现在面临的应试教育，谁都知道它不是最好的教育制度，但我们并不可能很快就能改变它。

在这种体制下，孩子能做的，就是辩闷粗去适应它，必须要学会努力，勇于挑战，只有这样才能在这种体制下生存。

为什么现在美国不希望招收太多亚洲特别是中国的学生，是因为中国的学生太会考试了，美国许多重点大学每年招收的学生中大部分都是中国学生，所以美国反过来研究为什么中国的学生如此“优秀”。

从这个角度来说，中国的应试教育反而培养了中国学生在千军万马的竞争中颖而出的能力，这背后最重要的原因就是我们肯努力，会吃苦，为了考试我们不惜一切代价的努力。

五

不要以为孩子有兴趣就会喜欢学习，这只是一种理所当然的假象。

我们有些家长总是羡慕国外的教育方式，事实上除去偏见，外国有些优秀的教育方式是值得我们学习。

比如美国的中小学阶段很重视学生基础知识的积累以及学习技能的培养，对孩子的教育多采用鼓励的形式，教育方向也是朝着孩子的兴趣爱好发展，因材施教，这是我们教育体制未来的发展方向。

假如有一天我们国家也实行这样的体制，一样鼓励学生注重自己的兴趣发展，那难道只要有兴趣，不努力也能取得成功？

我们认为：兴趣也许是最好的老师，是孜孜不倦学习的动力，但这只是学习的启始动力，许多孩子对很多方面都有兴趣，但是并没有成为他们以后的成功能力，原因很简单，他们并没有为这个兴趣而努力。

比方说乔布斯，有人认为他的成功是因为有着非凡的天赋，但是这种天赋也是要在漫长的过程中不断经历痛苦，不断尝试失败或积累下来。任何事情不可能一蹴而就，同样优秀的人也是要通过不断努力，辛劳地付出才能成功。

比如一个小孩，他是很喜欢画画，但是他并没有为此而努力过，那他以后就能成为一个画家吗？

孩子因为有兴趣，所以对某件事更加努力学习，更加有目标去学习，甚至为此做出很多牺牲，这才是他以后成功的原因。所以不要以为孩子有兴趣就会喜欢学习，这只是一种理所当然的假象。

六

学习中要培养孩子的综合能力，否则长大都很难有成就。

在应试教育的不良影响下，一些学生在高度的学习压力下，学习很努力，几乎两耳不闻窗外事地学习，成为大家熟知的书呆子。真正良好的教育，不但要让孩子学习到知识，还要培养孩子在学习过程中的综合能力，团队精神，情商逆商等。

单纯为了考试而考试，这绝不是科学的学习方法，孩子也只是成为会考试的机器。但是如果因此就极力排斥学校的教育，也只是走上另一个极端而已。

孩子在学习过程中培养起来的宝贵品质是会伴随他们一生，这些都能让他们在今后竞争日趋激烈的社会中更好地工作生活，而这才是我们教育的最终目的。

七

孩子天性就喜欢玩，家长不让他们知道学习是辛苦的，他们怎么可能主动努力学习？

所以我们必须让孩子知道，任何取得一定成就的道路上总是伴随着曲折，充满着艰辛，要想有好的学习成绩，就必须要努力，要辛苦付出，这是每一个孩子学习的责任。

我们要让孩子去体会努力学习而取得好成绩的快乐，去培养一种不付出就没有收获的价值观。要让孩子们知道，人生不同阶段都有不同的使命，在学生阶段，学习掌握知识，为他们以后的人生获得成就的能力，就是他们这个阶段最重要的使命。

为了这个使命，他们必须要学习忍耐、学会放弃、学会付出，这不仅仅是学习的需要，也是人生的一种修炼。

如果在学习的阶段，他们每天都想着玩，想着快乐的生活，而没有去体验人生这种为目标而努力付出的过程，他们长大后就不可能为了工作，为了人生的目标而去拼搏努力，这恰恰是现在孩子面临的主要问题。

八

现在零零后的孩子，生活基本上没有负担，他们从小生活在一种没有压力的环境下，他们感受到的更多是快乐，他们从小就没有为生活而担忧的必要，所以快乐对他们而言是理所当然，而辛苦付出就是一种不必要的想法。

没有目标，没有压力，强调快乐，这是当前大部分零零后孩子的生活状态。

如何培养孩子努力付出，帮他们树立长远的目标，为目标而努力，这是家长和老师们的一种责任，也是孩子通过学习要培养的一种能力。

学生为什么要学习？

学习，是为了训练自我，在容错率高的环境下培养自己克服困难的能力与信心。在学生时期，我们的体力、精力、脑力和周边环境都处于最佳状态。上有父母可依靠，下无幼儿需抚养，我们只需努力学习绚美如花。不管学什么，总会有人在身旁陪你成长。学生时期的学习，就好比唐三藏的“取经之路”，路途中遇到的艰难档旁就是我们“打怪”对象。期间我们所有的辗转反侧，挣扎思虑都是一种训练，是我们”实力升级，内心坚强“必不可少的过程。有了学生时期”打扰启怪升级“的训练，当我们日后在社会中遇到困难时，我们想的不会是逃避，而是如何分解步骤解决难题。曾经在学习中付出的努力，必定会在人生的长河中留下痕迹，并且随着时间的流逝而愈加闪耀。

学习，是为了成长自我，成为拥有经济独立能力与广阔视野格局的个体，以确保拥有更多选择的权利。通过学习，让我们更有可能在日后获得物质财富，这让我们有了选择的底气。无论是说走就走的旅行，还是说辞就辞的果敢。通过学习，让我们更有可能获得深邃的思想，这让我们有了选择的眼光。无论是投资理财的见底，还是看透养生的秘密。通过学习，让我们更有可能获得稳定的价值观，这让我们不会轻易把这个世界想的太好或太差，不会轻易受到社会和他人的影响

学习，是为了实现自我，让我们达到个人价值与社会价值相统一的人生目标。人的本质已决定，有梦想、有使命、有责任、有奉献的人生才是有价值的人生。而学习，则是实现人生价值的不二法门。孟子曰：”天将降大任于斯人也。“，其实何需”大任“，哪怕是”小任“，也足以让我们辛勤付出，全力以赴了。何以担当重任？唯有不负韶华，勤学不辍。在当今的中国，能接受良好教育的人仍占少数，我们拥有了很多人梦寐以求的学习机会，同时也背负着更大的责任与使命。孔子有云：”己欲望立而立人，己欲达而达人。” 因此，通过努力学习，不仅为了我们自己活得更好，更是为了眼光向下，双手向下地去帮助他人活得更好。这也就是实现自我，将自我价值与社会价值相统一的最佳体现。

学海无涯苦作舟，头悬梁，锥刺股。诚然，学习是一件痛苦的事情，但同时也可以很快乐。当我们可以熟读《史记》《汉书》，遨游于历史的长河，感受秦皇汉武的雄阔气韵时；当我们可以品味《唐诗》《宋词》，穿梭于文化的密林，感受无数诗人的百味人生时。这何尝不是一种抵达生命深处的高级快乐呢？在哲学上有三问：“我是谁”、“我从哪里来”、“我要到哪里去”，而学习，其实就是这人生终极三问的探寻路径。在我们持续训练、不断成长、努力实现自我的过程中，真实的自己、我们的初心与我们人生的去向也将“读书百遍，其义自现”。有风便起浪，无潮水自平。浪费光阴，贪图享乐，人生便活得茫然轻渺；不负韶华，好好学习，人生便活得清醒通透。习，是为了训练自我，在容错率高的环境下培养自己克服困难的能力与信心。在学生时期，我们的体力、精力、脑力和周边环境都处于最佳状态。上有父母可依靠，下无幼儿需抚养，我们只需努力学习绚美如花。不管学什么，总会有人在身旁陪你成长。学生时期的学习，就好比唐三藏的“取经之路”，路途中遇到的艰难就是我们“打怪”对象。期间我们所有的辗转反侧，挣扎思虑都是一种训练，是我们缓蠢如”实力升级，内心坚强“必不可少的过程。有了学生时期”打怪升级“的训练，当我们日后在社会中遇到困难时，我们想的不会是逃避，而是如何分解步骤解决难题。曾经在学习中付出的努力，必定会在人生的长河中留下痕迹，并且随着时间的流逝而愈加闪耀。

学习，是为了成长自我，成为拥有经济独立能力与广阔视野格局的个体，以确保拥有更多选择的权利。通过学习，让我们更有可能在日后获得物质财富，这让我们有了选择的底气。无论是说走就走的旅行，还是说辞就辞的果敢。通过学习，让我们更有可能获得深邃的思想，这让我们有了选择的眼光。无论是投资理财的见底，还是看透养生的秘密。通过学习，让我们更有可能获得稳定的价值观，这让我们不会轻易把这个世界想的太好或太差，不会轻易受到社会和他人的影响

学习，是为了实现自我，让我们达到个人价值与社会价值相统一的人生目标。人的本质已决定，有梦想、有使命、有责任、有奉献的人生才是有价值的人生。而学习，则是实现人生价值的不二法门。孟子曰：”天将降大任于斯人也。“，其实何需”大任“，哪怕是”小任“，也足以让我们辛勤付出，全力以赴了。何以担当重任？唯有不负韶华，勤学不辍。在当今的中国，能接受良好教育的人仍占少数，我们拥有了很多人梦寐以求的学习机会，同时也背负着更大的责任与使命。孔子有云：”己欲望立而立人，己欲达而达人。” 因此，通过努力学习，不仅为了我们自己活得更好，更是为了眼光向下，双手向下地去帮助他人活得更好。这也就是实现自我，将自我价值与社会价值相统一的最佳体现。

学海无涯苦作舟，头悬梁，锥刺股。诚然，学习是一件痛苦的事情，但同时也可以很快乐。当我们可以熟读《史记》《汉书》，遨游于历史的长河，感受秦皇汉武的雄阔气韵时；当我们可以品味《唐诗》《宋词》，穿梭于文化的密林，感受无数诗人的百味人生时。这何尝不是一种抵达生命深处的高级快乐呢？在哲学上有三问：“我是谁”、“我从哪里来”、“我要到哪里去”，而学习，其实就是这人生终极三问的探寻路径。在我们持续训练、不断成长、努力实现自我的过程中，真实的自己、我们的初心与我们人生的去向也将“读书百遍，其义自现”。有风便起浪，无潮水自平。浪费光阴，贪图享乐，人生便活得茫然轻渺；不负韶华，好好学习，人生便活得清醒通透。

以上就是小编对学生为什么要学习的相关信息分享，希望能对大家有所帮助。

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